【沖縄知事選】古謝玄太「国や大企業を悪者にするのはやめよう」世界日報フォーラム「日教組に刷り込まれた被害者意識を捨てろ」

復帰直後、沖縄の教育現場では劇的な変化が生じた。それまで復帰運動を推進した戦前世代の教職員から、戦後生まれの教職員へと世代交代が進み、彼らが日教組に取り込まれたことで勢力が変わってしまった。日の丸や君が代、日本政府に対する教育姿勢が大きく変化した。

同時に、全国共通の教科書導入により、教育内容に「季節の違和感」が生じることとなった。教科書には「４月に桜が咲く」とあったが、沖縄では１月後半から２月に桜が咲くため、子供たちに戸惑いが生じた。教育現場でも沖縄の方言ではなく標準語の使用が奨励されるなど、日本国民としての同化が進められる過程で、沖縄独自の文化は一時的にマイナスのイメージを帯びることとなった。

■主体的に望んだ本土復帰
復帰前後、沖縄県民は本土に対して強いコンプレックスを抱いていた。この精神的抑圧を打ち破ったのが、ボクシング世界王者となった具志堅用高氏の活躍や、歴史学者の高良倉吉氏らによる琉球王国の輝かしい交易史の解明であった。これにより、沖縄県民は「ヤマト」（本土）にいじめられ続けたという「被害史観」から脱却し、誇りを取り戻すことができた。この自信の獲得は、現代沖縄における「自己客観化」へとつながっている。

１９９０年代の沖縄ブームを経て、沖縄の人々は自らの文化を過剰に防衛するのではなく、自虐的なネタとして笑いに変えられる精神的余裕を持つに至った。これはコンプレックスを克服した証左である。

一部の学者が「本土復帰は必ずしも沖縄の人々が望んでいたものではなかった」と主張しているが、これこそ歴史の修正主義である。県民が主体的に復帰を望んだ事実は疑いようがない。

また、戦後の平和教育が沖縄の「被害者性」のみを強調する点には問題がある。戦時中、沖縄には自発的に戦争に協力した人も多くいるという歴史的事実を隠し、被害のみを教えることは歴史の多面性を損なう。

「被害者性」のみを強調した結果、県外の修学旅行生に対し、旧日本軍の加害責任を負うべき存在であるかのような不当な罪悪感を植え付け、将来的に沖縄旅行に来るリピーターの減少を招いている。だが、教員世代の交代に伴い、若い教員がニュートラルに平和を教える兆しも見え始めている。

ド直球の壺野郎

日本の過去の悪行から目を背けるなよ

沖縄の若い子が本土の捨て石になりたいっていうんだから仕方ない
まぁ頑張って

あーでも沖縄ローカルだとやっぱり被害者なのかな

>>25
戦後沖縄史はどう見ても被害者側だな